Es el concurso de mayor dotación en Enseñanza Secundaria en Huelva: los ganadores reciben 2.000 euros

La eficiencia energética y el eucalipto, temas de los trabajos premiados

Huelva, 18 de junio de 2010.- La Delegación Provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y la Asociación de Industrias Químicas y Básicas de Huelva (AIQB), han entregado esta mañana en el IES Odiel de Gibraleón los premios correspondientes a la tercera edición de "Jerónimo de Ayanz", que se conceden a los mejores trabajos sobre industria y tecnología elaborados por alumnos de los centros de Bachillerato y de Ciclos Formativos de la provincia de Huelva.

En esta ocasión, el primer premio en la modalidad de Bachillerato, dotado con 2.000 euros, ha recaído en el trabajo "Sistema mecanizado del tronzado del eucalipto", elaborado por cinco alumnos del IES Odiel de Gibraleón: Álvaro Marín Garrido, Manuel Quintero Romero, Alejandro Macías Garrido, Jesús González Jerez y Francisco José Fernández Mora, bajo la coordinación de Alberto Bouzón Tirado, profesor del Departamento de Tecnología.

Este proyecto consiste en el diseño y construcción de un sistema mecanizado para el tronzado del Eucalipto -operación de corte de la madera en trozos-, como modelo de referencia para las diferentes plantaciones de las que dispone la compañía ENCE, a través de su filial SILVASUR, en la provincia de Huelva. El procedimiento se llevaría a cabo mediante un vehículo de transporte que consta de una grúa y una mano semiarticulada, que recogería los troncos de eucalipto una vez apeados y parcialmente desramados y los conduciría a la plataforma de tronzado para que ésta los cortara con las dimensiones óptimas para su posterior transporte a las instalaciones de ENCE.

El primer premio en la modalidad de Ciclo Formativo, también dotado con 2.000 euros, ha sido para el proyecto "Sistema de Disco Stirling", de Rafael García Rodríguez, estudiante del IES Profesor Rodríguez Casado de Palos de la Frontera, con la coordinación de Juan José Reina Frutos, Jefe del Departamento de Química.

Este centro ha sido seleccionado como centro ganador, con lo que recibirá una dotación de 2.000 euros que deberá emplear en dotación y equipamiento científico, tecnológico o peda­gó­gi­co, justificándolo ante la Delegación Provincial de la Consejería de Educación.

El trabajo premiado propone la utilización de sistemas de Disco Stirling como alternativa para la mayor eficiencia y ahorro energético en la Industria Química en Huelva, e incluso para uso doméstico. Para ello, se basa en el aprovechamiento eficaz de la energía solar, por lo que hace un análisis de los valores de radiación solar en Huelva, los sistemas de captaciones solares existentes y los mecanismos de conversión del calor concentrado en fuerza motriz. El eje central del proyecto consiste en la utilización de discos parabólicos como colectores de energía solar, que, a través de un receptor capaz de absorber la radiación solar concentrada y un sistema de generación eléctrico compacto -motor Stirling más alternador-, convierte ese calor en energía mecánica, que, a su vez, es transformada en energía eléctrica.

En esta tercera edición de los Premios Jerónimo de Ayanz, que buscan fomentar la capacidad analítica, expositiva y creativa del alumnado de enseñanzas me­dias, se ha escogido como escenario para la entrega de premios al IES Odiel de Gibraleón, en reconocimiento a las dos distinciones obtenidas en años anteriores por otros proyectos presentados por alumnos del centro.

Jerónimo de Ayanz es el premio de más elevada dotación económica en Huelva para certámenes destinados a alumnos de Enseñanza Secundaria. En la valoración de los trabajos presentados, cuya temática se centra en aspectos directamente relacionados con la industria y sus procesos, se ha prestado especial atención a la originalidad del enfoque, el rigor, la argu­men­tación de las afirmaciones, el conocimiento de los usos y aplicaciones de los productos que se fabrican o transforman en la industria de Huelva y especialmente las propuestas que fomentan un mejor e innovador uso racional y sostenible de estos productos en el ámbito per­sonal de los participantes.

Como ya ocurriera en la segunda edición, con ellos se persigue también potenciar el uso de herramientas informáticas y ofimáticas en la presentación de los trabajos, para familiarizar a los alumnos con las nuevas tecnologías. De hecho, la entrega de los trabajos sólo ha podido realizarse en formato digital.

El acto ha contado, además, con la presencia del físico y fundador del Museo Principia de Málaga, Manuel Fernández Tapia, que ha realizado una exposición amena y didáctica acompañada de experimentos relacionados con la electricidad, el sonido, la mecánica, la óptica, la química, etc.

Fernández Tapia, que estudió Ciencias Físicas en Madrid, lleva años centrado en la divulgación científica en centros escolares, teatros, etc, para tratar de conseguir que la ciencia sea considerada una manifestación más de la cultura, al mismo nivel que el arte, la literatura o la música, entre otras. Ha participado en numerosas Ferias de la Ciencia y ha organizado exposiciones itinerantes, como "100 años de relatividad", con motivo del centenario de la publicación de la famosa teoría de Einstein.